Support : « La nuit, la maison retomba…. M’emmena dormir » pp.
54 et 55 CH III
Les tâches : Apprenant / Enseignant
Contrôler les
tâches préalables réalisées hors-classe.
Annoncer et
développer les objectifs de la séance.
Lire de manière
expressive le texte et répondre au questionnaire de contrôle de lecture ;
Contextualiser
le texte / Réagir face au texte.
Contextualiser :
Situer le texte par rapport à ce qui précède :
Ce
texte est tiré du roman autobiographique ‘La Boite A Merveilles’ de son auteur
Ahmesd Sefrioui, publié en 1954. Après avoir retrouvé Zineb. Rahma se met à
organiser un repas pour remercier Dieu.
Type : narratif :
l’utilisation du passé simple
Genre : roman
autobiographique ;
Date de publication : 1954 ;
Hypothèse de lecture :
La solitude et l’imaginaire du narrateur
Analyse
La
part de l’imaginaire dans les souvenirs d’enfance
Montrez la part de l’imagination dans les souvenirs d’enfance de
Sidi Mohammed ?
Le narrateur vit dans un monde merveilleux et imaginaire,
il considère les objets comme des personnes (regardai un à un mes objets, ils
ne me parlaient pas).
Relevez les éléments du fantastique dans le texte :
Ils gisaient inertes, maussades, un peu hostiles, ils se
réveillèrent dans le noir….
De quelle figure de style s’agit-il dans les phrases
suivantes :
« Ce soir, ils ne me parlaient pas » « ils
avaient perdu leur pouvoir magique et devenaient magique » « la nuit
retomba dans le silence » « ils se réveillèrent dans le noir » Personnification
Quel est l’effet recherché ?
Rendre vivant un objet inanimé
La
solitude et la tristesse de l’enfant
Comment se trouve-t-il le narrateur ?
Le narrateur se trouve paralysé par la solitude et
l’abandon.
Les indices utilisés : le silence, je me sens triste, je sortis ma boite, ils ne me
parlaient pas
N.B : on relève les procédés au
fur et à mesure qu’on analyse le passage
Réaction / Synthèse :
A votre avis, que fait-il le narrateur pour tremper sa solitude ?
Selon mon point de vue, je pense que, pour tremper sa solitude,
Sidi Mohammed essaie de vivre dans un monde merveilleux, en personnifiant les
objets de sa boîte à merveilles. Il montre des
sentiment de tristesse.
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La Fiche De Lecture LA BOITE A MERVEILLES
Le Paratexte De LA BOITE A MERVEILLES
Les Thèmes Abordés Dans les 3 Œuvres
LES PERSONNAGES DE LA BOITE A MERVEILLES
Résumé Général de LA BOITE A MERVEILLES
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Fait par Français Avec NBEA
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