ANTIGONE LA PREMIERE ET LA QUATRIEME DE COUVERTURE

 

ANTIGONE JEAN ANOUILH

Support : La première et la quatrième de couverture de l’œuvre Antigone de Jean Anouilh

Objectif:

Étudier la première et la quatrième de couverture

Formuler des hypothèses de lecture 

Les tâches : Apprenant / Enseignant

Contrôler les tâches préalables réalisées hors-classe.

Annoncer et développer les objectifs de la séance.

Lire de manière expressive le texte et répondre au questionnaire de contrôle de lecture ;

Contextualiser le texte / Réagir face au texte.

Hypothèses de lecture :

S’agirait-il d’une tragédie ?

La relation entre les deux personnages ( Antigone et Créon ) serait-elle une relation de supériorité ?

Les deux acteurs seraient prisonniers de la loi qui dominerait leurs vies.

Première de couverture :

L’enseignant demande aux élèves d’observer l’image de couverture et pose les questions suivantes :

Quels sont les éléments figurant dans la première page de couverture ?

 Les éléments figurant sur la première page de couverture sont : le titre de l’œuvre, l’auteur, l’image de couverture et la maison d’édition.

Décrivez l’image de couverture ? 

Cette image est sous forme d’un cadre où nous trouvons à son intérieur deux personnages.

Que peut-il représenter le cadre dans lequel les deux personnages sont enfermés ?

Le cadre peut représenter une loi dominant les deux personnages, et semblant dominer leurs vies.

A travers l’image, comment pensez-vous la relation entre les deux personnages ?

Nous repérons un rapport de supériorité entre les personnages. La taille de la silhouette du premier personnage à gauche est supérieure à celle du personnage à droite. Ensuite, sa main tendue vers le personnage maigre fait allusion à un ordre auquel il doit obéir, et qui sera l’origine du conflit entre les deux personnages.

Quatrième de couverture

Quels sont les éléments de la quatrième de couverture ? Il y a un texte de présentation. Il s’agit d’un petit résumé généralement d’un mot de l’éditeur à visée commerciale.

Elle a pour but, donner au lecteur envie de lire et d’acheter l’œuvre.

Le professeur demande à un élève de lire le texte de la quatrième de couverture, puis, il pose les questions suivantes :

Qui est le dramaturge ? Le dramaturge est Jean Anouilh.

Qu’avance-t-il Jean Anouilh dans ce texte? Anouilh nous donne et nous montre des informations : d’où vient l’idée de l’écriture de sa pièce ; de là nous comprenons qu’Antigone a été déjà écrite par Sophocle à l’époque de l’Antiquité grecque, Antigone de Jean Anouilh, elle n’est que la réécriture de celle de Sophocle.

Pourquoi le dramaturge a-t-il réécrit la pièce d’Antigone ? Nous comprenons qu’à cette période la société française vivait un drame, celui de la seconde guerre mondiale. Antigone traiterait donc des thèmes relativement à la résistance, au combat de résistant face à l’état, et aussi de la souffrance de des français entre les deux guerres.

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Fait par Français Avec NBEA

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