Support : « Scène 2 : Antigone / Nourrice».»
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CONTEXTUALISATION DU TEXTE
1 Complétez les pointillés :
Dramaturge
siècle : ………………………….
Titre de l’œuvre : ………………………….
Genre de l’œuvre : ………………………….
Date d’écriture
: ………………………….
2 Situez le passage dans l’œuvre
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3 La situation d’énonciation
- Qui parle ? ………………………….
- A qui ? ………………………….
- De quoi ? ………………………….
- Pourquoi ? ………………………….
ANALYSE DU TEXTE
4- Précisez le nom que remplace le pronom souligné?
« Elle sait pourquoi je suis sortie ce matin.
» ………………………….
5- Nommez la figure de style présentée dans chacune de ces deux phrases :
« et moi j'aurai honte, honte à en mourir si je n'étais pas déjà morte, … » ; …………
« Allons, ma vieille bonne pomme rouge » ………………………….
« le jardin dormait encore » ………………………….
6- Relevez la didascalie qui introduit la lassitude
d’Antigone.
………………………….
7- Relevez la didascalie qui souligne la tendresse d’Antigone envers sa nourrice.
………………………….
8- La nourrice accuse Antigone d’avoir un amoureux. Relevez ce qui le prouve dans le texte.
………………………….
9- Antigone accepte cette accusation car :
- Elle a un amoureux
- Elle évite de dire la vraie raison de
sa sortie à sa nourrice
- Elle veut plaisanter avec sa nourrice
10- Antigone sait-elle déjà qu’elle est condamnée ?
…………………………………………………….………………………….…………………….
REACTION PERSONNELLE
Pour certains, Antigone est le symbole du sacrifice et de la résistance. Donnez votre point de vue en le justifiant.
………………………….………………………….………………………….………………………….………………………….………………………….………………………….………………
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Fait par Français Avec NBEA
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