EXAMEN REGIONAL
ANTIGONE et CREON
Support : « Scène 12 : Antigone / Créon » : tu aimes Hémon?.…….quand j’étais petite _ ou mourir. Pp 93,95
Les tâches : Apprenant / Enseignant
Contrôler les tâches préalables réalisées hors-classe.
Annoncer et développer les objectifs de la séance.
Lire de manière expressive le texte et répondre au questionnaire de contrôle de lecture ;
Contextualiser le texte / Réagir face au texte.
CONTEXTUALISATION DU TEXTE
Complétez les pointillés :
- Le titre de l’œuvre : ...........................
- Le genre de l’œuvre :
- L’auteur de l’œuvre:
- Le siècle et le courant littéraire: 2........................... / ...........................
- Fin heureuse ou malheureuse ? ...........................
Présentez en quelques lignes :
a-Antigone : ............................
b- Créon : ............................
ANALYSE DU TEXTE
- Relevez quatre adjectifs du texte pour indiquer comment Antigone veut que son fiancé Hémon soit. ...........................
- Dans le texte, le mot « entendre » veut dire : A- comprendre B- apprendre C- expliquer
Antigone : « Si, je sais ce que je dis, mais c’est vous qui ne m’entendez plus. » ...........................
- Dites de quel royaume il s’agit : A- des vivants B- des morts.
Antigone : « Je vous parle de trop loin maintenant, d’un royaume où vous ne pouvez plus entrer avec vos rides, votre sagesse, votre ventre. »
- Précisez la figure de style dans les phrases suivantes : (comparaison / métaphore)
« On dirait des chiens qui lèchent tout ce qu’ils trouvent. »
« … tu es en train de défendre ton bonheur en ce moment comme un os. »
- Relevez du texte la réplique qui rappelle que Créon veut sauver Antigone.
...........................
- Dégagez du texte :
Une tirade : ...........................
Une réplique : ...........................
REACTION PERSONNELLE
Antigone : « Pourquoi veux-tu me faire taire ? Parce que tu sais que j’ai raison ? »
Antigone a-t-elle vraiment « raison » ? Justifiez votre réponse.
.......................................................................................................................................
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Fait par Français Avec NBEA
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